川崎市立川崎総合科学高等学校は、情報工学科・総合電気科・電子機械科・建設工学科・デザイン科の工業科と、県内唯一の市立理数科である科学科の6科となっています。

電子機械科は、産業界の中心的役割を担うメカニクス（機械工学）とエレクトロニクス（電子工学）を融合させたメカトロニクス（電子機械）の基本的な知識・技術を、理論的な学習だけではなく、各種の実験、実習、ものづくりを通して学習しています。

機械設計、製図、機械材料、原動機、自動車について、また、電子部品や電子回路など電子関係について、さらにBASICやC言語などのプログラミングやコンピュータの仕組みについて基礎から学習します。特に「ものづくり」に力を入れており、各学年でいろいろな製作課題に取り組んでいます。

1年生：機械加工、溶接、電子回路の製作など「ものづくり」の基礎を学習
2年生：CAD/CAM、スターリングエンジン、ライントレースロボットの製作など
3年生：CAD/CAM、多足ロボット、エンジンを搭載したゴーカートの製作など

また、課題研究においては、生徒自身の興味や関心に応じて、数人でグループを作り、さまざまなモノを設計し1年間をかけて製作します。ほとんどのグループは、授業だけではなく、放課後や夏休みも利用して製作に励みます。
2月には、電子機械科の1・2年生の前で課題研究の成果を発表します。特に優れているグループは、全校生徒の前で成果を発表します。

電子機械科は、酒井先生と大内先生が担当されており、当日の授業では最初に緑川社長の紹介があり、緑川社長から生徒の皆さんに講義がありました。

「クリエイション（創造）と、イノベーション（技術革新）がこれからの日本経済には必要です」というようなことや、ミナロという会社で何を作っているのか、遊び心が大切などの話がありました。
エヴァのマンホールを作ったという話には生徒の皆さんもかなり反応していました。
緑川社長が授業をされていつも思うことは、「実習中の生徒さんの目が真剣そのものだ」ということ。

ケミカルウッドが配られると、すぐに下絵を描き始める生徒、しばらくケミカルウッドを見つめながら何を作ろうかと悩んでいる生徒、いろいろなアプローチがありながら、ケミカルウッドを削るリズミカルな音があちらこちらから聞こえてきます。

授業の時間内で完成させるのはなかなか難しかったと思いますが、思い思いの完成品ができあがり、順番に披露となりました。